Felipe Silva

As tecnologias digitais em rede possibilitam a colaboração na relação todos-todos, potencializando o processo formativo. No link a seguir é possível observar situações Situações de aprendizagem no ciberespaço voltadas para a colaboração: < https://www.slideshare.net/Felipebarro/situaes-de-aprendizagem-no-ciberespao-238374821 > Essas situações de aprendizagem nos ajudam a pensar múltiplos processos formativos com o uso de redes sociais da internet, aplicativos, dispositivos móveis.... e em sintonia com as práticas ciberculturais do presente.

 Nem toda tecnologia, contudo, pode ser considerada alinhada com a perspectiva didático-pedagógica do professor. Por exemplo, o Kahoot!, que está sendo muito utilizado atualmente, é um sistema que promove o instrucionismo, o tecnicismo, a Educação Bancária. Jogos na educação, e a gamificação, em geral tendem a promover uma aprendizagem por repetição-memorização. Outro exemplo que precisamos discutir é o Mentimeter, que também está se tornando bastante popular. O Mentimeter pode ser usado com perguntas fechadas, que exigem uma resposta certa-ou-errada, mas também pode ser usado como disparador do diálogo, conforme apresentado neste vídeo: