No meu entender, cotidiano é a palavra que explica a rotina vivenciada por um sujeito durante os dias da sua existência, cultural, social, profissional, familiar. Creio eu que pode ser facilmente interpretado pela expressão "dia-a-dia". Já o Cotidiano escolar trata especificamente do meio social que abrange a escola, ou seja, todos os acontecimentos e as particularidades de cada comunidade escolar. Aprendemos em rede devido as nossas relações com os outros, já que todos nós enquanto seres sociais trazemos conosco todo o apanhado de conhecimentos vivenciados nos diferentes caminhos. Eu, sinceramente, não sei explicar melhor sem a devida consulta.

Cotidiano é algo que acontece todos os dias, o dia-a-dia. O cotidiano escolar é aquilo que acontece de segunda a sexta ou, em algumas escolas, de segunda a sábado, no horário escolar.

(Editado por Edméa Santos - quinta, 2 maio 2013, 19:12)

Na minha opinião "Cotidianos" é aquilo que passamos em algum momento, mas não temos um controle direto sobre ele, ou seja, é algo que pode influenciar nosso dia, nossa prática, nosso trabalho e nós não temos como prever o que vai acontecer a partir desse cotidiano vivido. Pensando no âmbito da educação, o cotidiano é exatamente aquela situação que nos deparamos em sala de aula ou na escola que não tínhamos como saber que iria acontecer, por exemplo, uma situação de falta de respeito por parte de um aluno e que muitas vezes não sabemos como reagir de imediato, pois isso não deve fazer parte da nossa rotina. 

Olá turma!

Vamos trazer abaixo das imagens os créditos. Tragam os links de onde elas foram encontradas.

Estou muito contente com as primeiras participações em nosso fórum. Vamos manter o rítmo dos debates. Minhas provocações são mediações para termos um debate consistente e com muito engajamento. Todos nós somos mediadores em potencial. Vamos postar nossas mensagens iniciais. Todos e todas devem responder ao enunciado principal do nosso fórum. Mas além disso, temos que nos relacionar e intervir fisicamente nas mensagens dos nossos colegas. Vamos provocar, questionar, agregar mais informações, sugerir links e outras leituras.

Por enquanto não se preocupem com "quadros teóricos"...Teremos muito tempo para buscar nossos "parceiros intelectuais"...

Fiquem com meu abraço
[]s

Méa

 Olá turma ! 

Olá  turma,

Pelo que eu li das respostas dos colegas muitas indagações feitas aqui também são as minhas. Respondendo as questões lançadas tenho que admitir certa dificuldade de definir cotidiano. Sabe aquela palavra que você entende o significado, mas não consegue conceituar concretamente? Então para mim cotidiano é uma delas. E estudar cotidiano escolar é ainda mais desafiador em minha opinião visto que, o mesmo é alterado a todo o momento. Como a professora fez alguns questionamentos para que possamos responder sem a consulta dos autores falarei aqui a partir dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso de pedagogia. A meu ver cotidiano é o dia-a-dia, são as atividades que acontecem diariamente, ou seja, a rotina. Desta maneira o cotidiano escolar está ligado diretamente aos acontecimentos diários dentro do ambiente da escola.

Se tratando de conhecimento acredito que este se dá em redes e desta maneira os conhecimentos não estão separados e sim fazem parte de uma teia e estando todos relacionados. Sempre ouço que o conhecimento é separado em disciplinas para melhor ser estudado, porém acredito que uma das maiores dificuldade é pegar conhecimentos tão fragmentados e uni-los novamente. No entanto mesmo com tanta fragmentação aprendemos em redes a partir do momento que a cada conhecimento novo lançamos mão de conhecimentos anteriormente adquiridos para relacionarmos. Está aí a maior dificuldade encontrada quando se falamos em redes de conhecimento. Temos por hábito fragmentar e fazer o exercício de unir novamente é um desafio dentro da educação. Esta é a reflexão que fiz a partir das indagações feitas aqui e espero que juntamente com os colegas possa aumentar meu próprio conhecimento sobre o assunto. Acredito que este ambiente é um importante exemplo de como o processo educativo se dá em redes.

A imagem que escolhi representa as relações que os diversos conhecimentos estabelecem. Se ainda não conseguimos pensar sem fragmentar o conhecimento em disciplinas, um passo importante é pensar de que maneira as disciplinas podem se relacionar.

Bom, eu acredito que cotidiano, seja como a maioria dos meus colegas falaram: é o dia-a-dia (o que nao significa ser rotina) de qualquer pessoa/grupo/comunidade. Já cotidianoS, entendo com um significado um pouco diferente, entendo um pouco além..quando leio cotidianoS, imagino várias pessoas, com suas vidas e cada um com seu dia-a-dia, convivendo junto, como uma sociedade, como nós aqui nesta disciplina, cada um com sua vida, seus afazeres, mas que estamos "vivendo" juntos essa disciplina, aí sim eu vejo como cotidianoS.  

Lendo as respostas, notei que muitos dos colegas de turma, falam de cotidianos como sinônimo de rotina. Não fiz nenhuma busca no dicionário, então pode ser que eu esteja errada, mas eu vejo de outra forma. Eu entendo rotina como sendo um coisa repetitiva,e não vejo cotidiano como algo que necessariamente se repete. Por mais que todos nós temos nossas rotinas( acordar, escovar os dentes..etc), os cotidianos, eu vejo como algo mais flexível. Como se fosse apenas uma orientação do que queremos fazer, mas que não necessariamente vá ocorrer. Não sei se soube me expressar bem, se deu pra compreender a minha ideia acerca da diferenciação entre rotina e cotidiano. Não sei nem se eu estou certa rs mas é a ideia que tenho. 

Boa noite, entendo por cotidiano aquilo realmente que fazemos todos os dias, como os colegas disseram o nosso dia -a dia. Entendo por cotidiano escolar uma rotina adquirida na escola, que possui uma serie de "fios",  como por exemplo ir para a escola em determinado horário, assistir determinadas aulas, depois ter o recreio, depois as ultimas aulas e ir para casa. Independente de quais são as aulas, essa normalmente é a rotina de uma criança. Mas no ambiente escolar não temos o cotidiano apenas das crianças, mas também de toda a escola, diretor, professores, cantina, e etc..Então é isso que entendo por cotidiano escolar .

Olá turma, cá estou eu para falar um pouco sobre as tais questões. Não ficarei presa em responder uma questão de cada vez, afinal, todos esses pontos estão entrelaçados, já que todos somos pontos fundamentais de uma grande rede.

Cotidiano escolar, como já foi dito, é uma "rotina",a ser seguida pelos professores, se é que se pode chamar de rotina, o que acontece no ambiente escolar! Eu pelo pouco contato que tive nos estágios, pude perceber que este é um ambiente onde tudo pode acontecer, o difícil é seguir uma rotina!

Cotidianos, a meu ver, é aquilo que você faz constante, é o seu dia a dia. As coisas que você faz sempre, como se fosse sua rotina,. Suas praticas, horários, trabalhos, interesses. Por cotidiano escolar, entendo que é aquilo que engloba tudo que esta dentro do ambiente escolar. É a rotina da pessoa dentro do ambiente escolar, como seus deveres, direitos, tarefas, horários, responsabilidades, matérias, entre outros. Seria seu cotidiano, mas mais especificado.

Redes educativas, entendo como se fossem, ambientes tecnológicos aonde as pessoas estão “agarradas” e tem uma troca de informação mais fácil. Como por exemplo, o ambiente virtual, uma rede onde todos estão conectados, e tem uma troca mutua de informações, debates, experiência. Elas são educativas, pois através das trocas de cada pessoa com a outra, se troca também as experiências, as praticas, e isso auxilia os outros. As pessoas aprendem juntas, construindo unidos.

As pessoas aprendem em rede pois não existe um aprendizado isolado, solto. AS pessoas vivem em sociedade, umas dependem das outras, precisam trocar, viver, ajudar, e para educar, aprender, também. Um ser depende do outro, é quando você esta com alguém, é mais fácil de aprender, do que quando estar sozinho. E mais fácil você aprender em “rede” do que sozinho.

Rede pra mim, e um local aonde varias pessoas estão conectadas, ligadas, presas, unidas. Aonde existe uma troca de experiência.

 

Trago essas duas fotos, www.cepazahar.org 

Aonde podemos perceber que todos estão ligados a um, ou seja, a uma rede.

E essa outra, do www.cuaed.unam.mx 

Aonde percebemos todos ligados, a varias redes, e as pessoas unidas, juntas, trocando informações.

Olá turma!

Olá turma,

Quando estava no sexto período tive a oportunidade de ler o livro “A teia da Vida”, um livro de ecologia escrito por Fritjof Capra em 1996. O livro propõe a visão de uma interligação ecológica de todos os eventos que ocorrem na Terra. Analisando cada um dos assuntos abordados, nada melhor do que a imagem a seguir para ilustrar a tempestade de ideias causada por tamanha complexidade.

Em observância à temática desenvolvida por Capra, para expor as partes (cotidiano, cotidiano escolar, redes educativas), precisamos observar o todo. Onde estes conceitos estão sendo aplicados, em que realidade. Contemplando tal teoria, seria impraticável descrever um “conceito” para cotidiano escolar dissociado de um conceito já estabelecido (como já foi citado por alguns colegas como Juliana Rebelo: “tudo que faz parte da vida de cada ser humano, as experiências vivenciadas por estes e aquilo que constrói diariamente a história de cada um.”) para a palavra “cotidiano”. O que nos remete diretamente às redes, redes de conhecimento, rede da vida, que nos interligam de maneira ininterrupta. Cada ação, cada conceito, tudo está conectado de maneira a atingir uma reação indireta e subjetiva através de uma ação (às vezes) não planejada para tal fim.

Imagem disponível em: http://www.google.com.br/search?q=a+teia+da+vida&newwindow=1&safe=off&hl=pt-PT&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=YeCGUenvMoy_0QGrvYCwDg&ved=0CAoQ_AUoAQ&biw=1366&bih=643#imgrc=n7ORYk7bO5B6mM%3A%3BbuXtWq6_1un66M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.espacomythos.com.br%252Fwp-content%252Fuploads%252F2011%252F11%252FAranha41.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.espacomythos.com.br%252Fmitos-e-primais%252Fsimbolo-da-criacao-a-aranha-tece-nossas-realidades%252F%3B1024%3B768

Como já foi dito por alguns colegas, não vejo cotidiano como sinônimo de rotina. Acredito que cotidiano é tudo aquilo que vivemos em nosso dia-a-dia e isso pode seguir um planejamento ou não. Sobre ao cotidiano escolar, acredito que siga a mesma explicação dada para o cotiano aplicado na escola, ou seja, tudo aquilo que acontece na escola estando no cronograma ou não. Rede educativa é toda a forma de compartilhamento de ideias, de saberes e aprendemos em rede, pois ao compartilharmos ideias e saberes, estamos desenvolvendo através da interação desses, um aprendizado.

Olá turma querida!

Tem muita gente atrasada. Gente que nem entrou ainda no ambiente, gente que entrou e só espia. Gente que entrou e sumiu...

Não queiram a reprovação por falta. O que é faltar numa sala de aula online? Faltar é ficar calado. Não se posicionar, não responder aos enunciados das atividades, não interagir com os colegas. Não basta entrar responder e desaparecer.

Pessoal, criem o hábito de entrar no ambiente pelo menos a cada dois dias. Leiam as mensagens dos colegas e conversem. Dialoguem! Perguntem! Tragam dúvidas!

Nosso desenho didático é bem tranquilo. Começamos bem devagar.

1. Aula 1 - Como estudar online - Já tivemos ambientação - durou 3 semanas. Muito tempo por sinal...Mas estamos flexibilizando, respeitando o tempo de cada um nesta primeira experiência de educação online. nesta aula tivemos apenas a leitura de um texto e um fórum de boas-vindas. Pouca gente comentou o texto...
2. Aula 2 - O que sabemos sobre cotidanos? - Esta aula durou um pouco mais de uma semana. Ainda em curso esta aula acabará no próximo domingo. Então vamos aproveitar e participar. Aproveitem e tragam suas iamgens e narrativas. Não basta postar uma imagem. É preciso trazer a imagem e falar com ela! Tragam imagens dos cotidianos escolares!
3. Aula 3 - Cotidianos, vamos chamar outras pessoas para o debate? - Esta aula já encontra-se online. Muitos alunos já estão queremos tematizar como dizia Paulo Freire. Então vamos nessa. Toda material didático dessa aula é audiovisual. Aproveitem! Será bacana e divertida. O conteúdo é de qualidade e o desafio do fórum é bem instigante. Então, vamos nos preparando para começarmos os debates segunda-feira. mas quem quiser participar já pode...
   

Pessoal, nenhuma aula será fechada. Isso significa que podemos sempre retronar e participar. Mas vamos procurar seguir nossa agenda. Ok?

Estou bem feliz com a turma. Nossa disciplina poderá ficar ainda melhor! Vamos que vamos!

beijos
Méa

Boa tarde turma.

Cotidiano pelo que entendo é composto pelas atividades do dia-a-dia. Como por exemplo acordar, ir para a faculdade, trabalhar e dormir. 

Então pessoal, eu concordo com a Thaís, em achar muito boa a colocação da Sthefane..ela soube trazer e descrever bem toda essa questão de cotidiano versus rotina.. e em relação as minhas memórias infantis, eu me recordo e destaco que apesar de sempre ter atividades repetitivas, como ditado, fazer continhas de matemática, horário e dia certo para atividades de educação física (que nesse contexto enquadro como rotina)..nunca eram as mesmas respostas, quero dizer, o estímulo era o mesmo, mas a resposta não. O que tornava cada dia único na escola.(enquadro como cotidiano). É a mesma coisa que preparar uma aula de determinado conteúdo, seja qual for a disciplina, por mais que você use a mesma metodologia, a aula nunca será a mesma, porque cada grupo de pessoas, cada turma vai responder de forma diferente, tornando aquela aula única. Você pode até esperar determinadas respostas e que realmente podem ocorrer, mas sempre terá um diferencial. Nesse contexto, entro na questão de redes ..a teia de aranha que foi citada anteriormente, creio que aprendemos não somente de forma online, rede é qualquer grupo de pessoas, interagindo e trocando ...inclusive mesmo sem o propósito de aprender, naturalmente nós vamos aprendendo, em qualquer situação, numa conversa informal, numa roda de amigos..e como está ocorrendo aqui nesse fórum, a professora lançou um tema e nós estamos norteando o caminho das discussões, formando a nossa rede e tornando a nossa turma única.  

Segundo a fonte Wikipédia, o termo cotidiano significa "aquilo que é habitual ao ser humano, ou seja, está presente na vivência do dia-a-dia. Cotidiano também pode indicar o tempo no qual se dá a vivência de um ser humano; também pode indicar a relação espaço-temporal na qual se dá essa vivência." Ou seja, a formação do conceito Cotidiano, para mim, pode ser resumido por meio de 2 palavras-chave: hábito e espaço-temporal. Sem essas duas palavras-chave, não há como se pensar em cotidiano. Ou melhor Cotidianos, já que são um conjunto de diversas práticas reiteradas presentes em nosso dia-a-dia. Além disso, o conceito de Cotidiano é mútavel e hoje vemos que ele também ultrapassa "os limites da física": não mais consideramos apenas cotidiano aquilo que acontece nas escolas/cursos em que trabalhamos/ estudamos, com os nossos vizinhos e familiares, pois há que se pensar em Cotidiano de forma macro, isto é, do que se perpassa pelo mundo afora e que querendo ou não possui uma influência e tal intensidade que foge do nosso controle nas nossas vidas. As redes sociais e as educativas também possuem esta capacidade de quebrar com os limites de espaço/tempo.

Outro viés também difícil de seccionar é o de Cotidiano Escolar e Cotidiano (termo genérico), pois aquele se faz presente dentro da forma macro de cotidiano. O Cotidiano Escolar, a meu ver, é fundamental, pois ensina a criança/ jovem aluno para a vida, para os hábitos que ele adquirirá enquanto cidadão em uma sociedade. Uma criança/ jovem que não passa pelas atividades e rotinas de um cotidiano escolar tem grandes chances de ser um adulto desregrado, não-comprometido com suas tarefas e muitas vezes imaturo. O Cotidiano Escolar leva a todos para o ritmo de enfrentar COTIDIANOS.

Cotidiano é algo que vivenciamos dia-a-dia, aquilo que faz parte do nosso hábito diário e que já faz parte de nós.

Cotidiano escolar é o hábito diário que existe na escola, a rotina que o aluno vivência.

Redes educativas são formas de trabalhar com o ensino de uma forma prática, mas não menos importante. As redes educativas funcionam como uma rede social virtual, mas são mais seguras, o que faz com que  professores e escolas  tornem o aprendizado mais interessante para a geração que já nasceu conectada à internet.

Aprendemos em rede pela necessidade de ampliação dos diálogos entre diferentes campos de conhecimento e de abordagens sociais, facilitando, diminuindo a distância  e trazendo mais interesse.

Rede é uma estrutura composta por pessoas ou organizações, conectadas, que partilham valores e objetivos comuns. As redes têm muita força sobre os elos, fazendo com que as pessoas eliminem  as fronteiras  de informação e comunicação.

Bom. Primeiramente queria me desculpar por estar tão atrasada no tópico. Com a correria do dia-a-dia falta um pouco de tempo e como eu queria ler as respostas uma a uma para poder então participar do debate, tive que tirar um dia para ler com calma, no caso hoje, domingo, que é o dia mais tranquilo da semana. Mas a partir de agora vou tentar entrar mais regularmente para não deixar acumular.

O que significa "Cotidianos" ? O que entendemos por cotidiano escolar? O que são redes educativas? Por que aprendemos em rede? O que são as redes?

Estou entrando super atrasada para responder e peço desculpas por isso. Todas as mensagens do fórum estavam indo para a caixa de spam do meu e-mail e não percebi que a discussão estava bombando aqui.
Agora já percebi e participarei do fórum.

Para mim, cotidiano significa tudo que acontece habitualmente no dia-a-dia de cada um. É a rotina que temos em nossos dias, que abrange todas as nossas atividades, nossas relações e tudo o que construímos em nosso meio político, social ou familiar.

Cotidiano escolar, em minha concepção, é toda a rotina da escola, todas as atividades que são sugeridas, todas as horas combinadas para atividades e, acredito, que também é alterado pelas situações e momentos vividos fora dos muros da escola também. Afinal, tudo que acontece na sociedade altera também o âmbito escolar, pois a escola faz parte da sociedade e é para ela também que os sujeitos levam suas experiências, suas ideias, suas concepções e etc.

Redes acredito ser a forma que nos conectamos aos outros, emitindo e recendo informações, resignificando conceitos, ideias e compartilhando experiências.

Quando li a proposta de trazer uma imagem, lembrei logo de uma imagem que utilizei para minha apresentação na SEMIC, que tinha o título de "Juventude e cibercultura: implicações para os processos de ensino-aprendizagem", mas reparei que várias pessoas já trouxeram ela pra cá.
No entanto, acho que uma frase que usei para comentar essa imagem pode ser interessante!

"Lévy (1999) propõe que possamos construir 'espaços de conhecimentos emergentes, abertos, contínuos, em fluxo, não lineares, se organizando de acordo com os objetivos ou os contextos, nos quais cada um ocupa uma posição singular e evolutiva.' (p.158)."

Ao meu ver, cotidiano é a rotina diária presenciada por um individuo, mas quando leio, “Como nos ensinou Paulo Freire, devemos partir sempre dos "saberes tácitos" de nossos alunos. Aprendemos em rede, estamos no mundo, num mundo conectado e enredado por diversas redes educativas. Sempre sabemos algo sobre qualquer tema, ainda mas em nossa sociedade onde a informação circula e nos arrebata o tempo todo via diversos meios de comunicações...”, vejo como a Pedagogia da universidade de distância da vida real, onde se deveria ter integração de cultura, aprendizagem , saberes e até mesmo de rotinas, e como a escola se nega a transitar por esses espaços que seria uma experiência linda de conhecimento, compreensão do próximo e construção de respeito.

Com a minha experiência em sala de aula, que foi obtida por meio de estágio, sempre me causava incomodo o jeito que formam modelos de pessoas passando por cima do individuo e ignorando o fato dele não ser zerado de conhecimento e a minha impressão é que a escola só preparam sujeitos operacionais, pois o questionamento e autonomia que deveria ser ensinado atrapalharia o planejamento da aula

O que significa "Cotidianos" ? O que entendemos por cotidiano escolar? O que são redes educativas? Por que aprendemos em rede? O que são as redes?

Assim como eu já tinha respondido a uma colega aqui nesse tópico, tenho muita dificuldade em dar um significado preciso a cotidiano.

Olá gente nova!

Rodolfo, Renan, Fabiana, Juliana, Jessica, Ana paula, Monique e Beatriz pasem por aqui antes de ir para aula 3....

Preciso que você passem por aqui dialogando com uma "imagem"

Vejam a mesagem do enunciado que abre este fórum!

[]s

Méa

No meu ponto de vista cotidiano, e algo que repetimos quase todos os dias, criamos uma rotina, aprendemos também com as coisas do nosso cotidiano. E a partir disso entra a questão do cotidiano escolar, que criamos para melhor ensinar e atender nossos alunos e assim serem capaz de aprender, pois criar uma rotina é fundamental.

Podemos entender que cotidiano, é o habitual, o rotineiro, o que estamos já pré-dispostos a fazer e de certa forma, podemos até prever o que poderá ocorrer também. No âmbito escolar é bem similar, porém adaptado, onde os alunos tem que obedecer as normas da escola e solucionar os trabalhos propostos pelo professor, muitas vezes bem distante de seu cotidiano fora da escola, e em muitos casos, o aluno acaba reproduzindo o que o professor quer sem ao menos ter a ciência do que está fazendo.

As redes educativas é contrapartida do cotidiano escolar por não ser estática, primando por integrar a prática escolar ao cotidiano. Almejando uma pluralidade de conhecimentos. A importância de estudarmos é para que possamos aplicar essa ideologia no nosso trabalho como pedagogos com conhecimento e planejamento.  

As redes são o próprio cotidiano, seria a interdisciplinaridade necessária para que possamos juntar inúmeros conhecimentos sem dicotomia. Como por exemplo, a alfabetização por Paulo Freire em ensinar além da palavra, os seus significados como o tijolo que faz parte da construção da de uma casa.

http://3.bp.blogspot.com/-HUAJYPdHbRc/T5yQ7xD9zZI/AAAAAAAAABU/_CgyIlE-00M/s1600/charge-sujeito.jpg

Nessa charge podemos constatar um conhecimento em rede, e algo não tão incomum em sala de aula. No meio de uma aula, através de um questionamento de um professor, vira e mexe o aluno responde com algo que aparentemente não tem a ver com a matéria, mas faz parte do nosso cotidiano. Nesse caso, a professora em seguida poderia estimulá-lo a continuar seu pensamento para que pudessem discutir sobre e ainda poderia ensinar a forma correta de se identificar o sujeito em sua disciplina e também fora desta também. 

Como só estou respondendo agora, cuidei de ler as respostas anteriores dos colegas e da professora. Me identifiquei muito com a Thaís Vianna Richter, Juliana Rebello e a Talita Flavia Sodre da Silva. Dentre tantos outros é claro. Estou muito chateada por só ter podido participar agora, o debate foi lindo e riquíssimo. 

O cotidiano não é somente a rotina e sim tudo aquilo que acontece no ambiente.

De acordo com a definição a cima de cotidiano, o cotidiano escolar é tudo aquilo que acontece na nossa vida escolar!

As redes educativas são redes nas quais o conhecimento esta exposto para todos os participantes da rede, e esses podem criar e recriar esses conhecimentos. É através da troca e do compartilhamento do conhecimento que aprendemos!

o link da imagem: