WebQuest: Redes Sociais & Escola
Este tópico tem como objetivo investigar as interfaces sociais utilizadas por professores e alunos através de softwares disponíveis na internet que agregam ambientes hipertextuais e uma multiplicidade de conexões, integrando as várias linguagens: sons, textos, imagens e vários suportes midiáticos. Desta forma, pretendemos mostrar como as interfaces sociais potencializam a comunicação interativa síncrona, assíncrona e a comunicação a qualquer tempo enfocando os espaços onde os saberes são construídos num processo comunicativo dialógico e como se desenvolvem os softwares sociais na construção do conhecimento para a formação docente.
Lançamos aqui o desafio sobre os nossos estudos sobre Redes Sociais.
Blog - Para aqueles que escolheram o Blog, deverão:
- Mapear Blogs de professores disponíveis na Rede.
- Criar um blog do grupo para registro de como os professores dos blogs mapeados usam-nos em suas aulas, respondendo às seguintes questões:
- Como usam?
- Quais os usos? Que tipo de atividades são realizadas?
- Os alunos participam? Como participam?
2. Twitter - Para aqueles que irão estudar a interface Twitter:
- Mapear Twitters de professores disponíveis em rede.
- Buscar como os professores usam o twitter.
- Usam em suas aulas? Os alunos participam?
- Criar um Twitter.
3. Orkut ou Facebook - Para aqueles que escolherem o Orkut ou Facebook, deverão:
- Mapear Orkut/ Facebook de professores disponíveis na Rede.
- Criar um Orkut/ Facebook do grupo para registro de como os professores usam o orkut/Facebook, respondendo as seguintes questões:
- Como usam?
- Quais os usos? Que tipo de atividades são realizadas?
- Os alunos participam? Como participam?
http://orkut.com, http://facebook.com
4. Flickr - Os que escolherem o Flickr deverão:
- Mapear os Flickrs usados por professores disponíveis na Rede.
- Mapear como os professores usam as imagens em sua aula.
- Criar imagens e postá-las no Flirck.
- Fazer postagens na interface e apresentar para a turma.
Pesquisar como pode ser seu uso na escola, relacionando com o uso de câmeras digitais e de celular.
5. YouTube - Os que escolherem o YouTube deverão:
- Mapear os perfis no YouTube usados por professores disponíveis na Rede.
- Mapear como os professores usam os vídeos em sua aula.
- Fazer postagens na interface e apresentar para a turma.
- Pesquisar como pode ser seu uso na escola, relacionando com o uso de câmeras digitais e de celular.
Acrescentem as questões propostas outras questões que o grupo achou interessante e diagnosticou durante o estudo.
Utilizem o Diário de Itinerãncia para o registro do caminhar do grupo, quais os avanços, as dificuldades. Todos podem ir registrando à medida que forem fazendo duas descobertas.
Vamos lá, pessoal!