WebQuest: Redes Sociais & Escola
As tecnologias digitais são os suportes que a humanidade passa a se valer para aprender, para gerar informação, para interpretar a realidade e transformá-la. Segundo Santos (2002; p.114) elas vem superando e transformando os modos e processos de produção e socialização de uma variada gama de saberes, para a autora, os novos suportes digitais permitem que as informações sejam manipuladas de forma extremamente rápida e flexível envolvendo praticamente todas as áreas do conhecimento, sistematizando todo o cotidiano nas suas multifacetadas relações, permitindo uma interconexão de sujeitos e de espaços.
O ciberespaço está relacionado com a evolução da Web 2.0, representando um novo meio de comunicação que surge da interconexão mundial dos computadores, não especificando apenas a infra-estrutura material da comunicação digital, mas também o universo oceânico de informações que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam esse universo. Segundo Santos (2002) o ciberespaço é composto por uma diversidade de elementos constitutivos (interfaces amigáveis) que permitem diversos modos de comunicação: um-um, um-todos e todos-todos em troca simultânea (comunicação síncrona) ou não (comunicação assíncrona) de mensagens, modificando assim, as formas de aprendizagem no coletivo.
Muito mais que um meio de comunicação ou mídia, o ciberespaço reúne, integra e redimensiona uma infinidade de mídias. Para Lemos (2002) no ciberespaço cada sujeito pode adicionar, retirar e modificar conteúdos dessa estrutura; pode disparar informações e não somente receber, pode alimentar laços comunitários de troca de competências, de coletivização dos saberes, de construção colaborativas de conhecimento e de sociabilidade.
Redes sociais são, antes de tudo, relações entre pessoas, estejam elas interagindo em causa própria, em defesa de outrem ou em nome de uma organização, mediadas ou não por sistemas informatizados; estes usam métodos de interação que sempre visam algum tipo de mudança concreta na vida das pessoas, no coletivo e/ou nas organizações participantes. Uma rede social é geralmente definida como um conjunto de dois elementos: pessoas, instituições ou grupos, que são os nós das redes e suas conexões, que são as interações ou laços sociais.
Para Pretto (2008; p 78) a noção de rede diz respeito a um princípio de organização de sistemas, o qual envolve as redes tecnológicas, as redes sociais, as redes acadêmicas e, claro, as redes das redes, gerando, potencialmente, conhecimentos que podem contribuir para uma maior integração de ações e conhecimentos, dentro de um universo interdependente.
Na rede social o sujeito é o seu principal elemento, sendo representado pelos nós, que são as pessoas envolvidas que interagem na rede. Recuero(2009) identifica o capital social gerado pelas relações nas redes sociais como um indicativo da qualidade dessas interações. Para a autora o capital social se refere ao valor constituído a partir das interações entre os atores sociais, são as conexões entre indivíduos – redes sociais e normas de reciprocidade e confiança que emergem dela. Entendemos assim que as redes sociais, assim como a emergência do capital social são propícias e condicionantes à construção coletiva do conhecimento (LEVY, 1993).